TRABAJO FINAL DE CURSO
¿Qué hacer ante un alumno que presenta Dificultades de Aprendizaje? La tarea planteada en la entrada anterior iba dirigida a alumnos del segundo tramo de Educación Primaria, para esta actividad nos vamos a centrar en alumnos de 4º curso y, a través de ella se podía observar el desarrollo del lenguaje tanto a nivel semántico, fonológico, morfosintáctico y pragmático. Teniendo en cuenta la lista de observación planteada en la entrada anterior del blog partiremos del siguiente caso. Alumno que manifiesta señales que nos llevan a pensar que pueda ser un alumno con Dislexia . Algunas de las dificultades que puede presentar este alumno serían: - Dificultad para escribir las letras con el mismo tamaño. - Separa las silabas indebidas. - La organización semántica del discurso narrativo y/o conversacional - Dificultad al identificar las palabras que forman una frase. - Dificultad para representar el significado semántico de las palabras. - Mezcla el orden de las letras
